مدرس :
دکتر سوگند قاسم زادهدرمانگر کودک و نوجوان، بزرگسال و خانواده / دانشیار دانشگاه تهران
- روش برگزاری: آفلاین
- مدت زمان : ۲۴
پس از ثبت نام آفلاین حتما در تلگرام به ما پیام دهید
سرفصل ها:
- اصول کلی ارزیابی در نوجوانان
- ویژگی‌های خاص ارزیابی بالینی در نوجوانان
- مبانی نشانه‌شناسی و تشخیص افتراقی در نوجوانان
- ارزیابی اختلالات شایع در نوجوانان
- اختلالات اضطرابی (اضطراب فراگیر، اضطراب اجتماعی، حملات پانیک)
- اختلالات خلقی (افسردگی و دوقطبی در نوجوانان)
- اختلالات سلوک و رفتارهای ضد اجتماعی (Conduct Disorder و ODD)
- اختلالات خوردن (بی‌اشتهایی عصبی، پرخوری عصبی، اختلال پرخوری اجباری)
- اختلالات یادگیری در نوجوانان و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی
- وابستگی به فضای مجازی و اعتیاد به اینترنت
- ویژگی‌های رفتاری و نشانه‌شناسی در محیط مدرسه
- مشکلات رفتاری و تحصیلی در مدرسه
مخاطبین:
این کارگاه تخصصی، به بررسی اصول ارزیابی بالینی نوجوانان از سنین ۱۲ تا ۱۸ سال می‌پردازد.
توضیحات:
مطابق با ضوابط آموزشی و استانداردهای حرفه‌ای، گواهی شرکت در دوره‌های دانش‌افزایی تخصصی تنها به فارغ‌التحصیلان رشته‌های مرتبط، شامل روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی، اعطا میشود.
این تصمیم به منظور حفظ کیفیت علمی دوره، رعایت اصول تخصصی، و اطمینان از این است که شرکت‌کنندگان پیش‌زمینه لازم برای درک و به‌کارگیری محتوای ارائه‌شده را دارند.
شرکت در دوره برای علاقه‌مندان از سایر رشته‌ها آزاد است و آن‌ها می‌توانند از محتوای آموزشی بهره‌مند شوند. بااین‌حال، به دلیل عدم همخوانی زمینه تحصیلی آن‌ها با اهداف تخصصی دوره،
گواهی پایان دوره تنها برای افراد واجد شرایط صادر خواهد شد. این سیاست برای حفظ ارزش و اعتبار علمی گواهی و جلوگیری از هرگونه سوء برداشت در مورد صلاحیت تخصصی دریافت‌کنندگان
آن اجرا میشود
این کارگاه تخصصی، به بررسی اصول ارزیابی بالینی نوجوانان از سنین ۱۲ تا ۱۸ سال می‌پردازد.
با تمرکز بر نشانه‌شناسی، مصاحبه تشخیصی و تحلیل مراجع، اختلالات شایع نوجوانان را به‌صورت کاربردی آموزش می‌دهد.
مطابق DSM-5-TR و رویکرد رشدی طراحی شده و شامل تمرین عملی برای هر اختلال است.
مناسب برای درمانگران، دانشجویان و علاقه‌مندان به ارزیابی روان‌شناختی نوجوانان.
