پاسخ به سوالات شما: رویکرد علمی و درمانی آکادمی «رویش جوانه» چیست؟
همراه گرامی و دانشجوی عزیز روانشناسی،
ممنون از دقت و نگاه حرفهای شما.
در آکادمی رویش جوانه، رویکرد ما یک رویکرد سیستمی، چندوجهی و مبتنی بر شواهد (Evidence-Based) است؛ یعنی تلاش میکنیم بهجای محدود شدن به یک مکتب بهصورت rigid، از مداخلاتی استفاده کنیم که هم پشتوانه پژوهشی معتبر داشته باشند و هم متناسب با نیاز واقعی مراجع، سن، بافت خانواده و شرایط رشدی انتخاب شوند.
در حوزه ارزیابی، نگاه ما صرفاً تشخیصمحور نیست؛ بلکه ارزیابی را یک فرایند چندبعدی میدانیم که شامل:
🔹 مصاحبه بالینی تخصصی
🔹 تحلیل سیستمی خانواده و محیط
🔹 بررسی عوامل رشدی، هیجانی، شناختی و رفتاری
🔹 استفاده از ابزارها و آزمونهای علمی معتبر
🔹 و طراحی فرمولبندی مورد (Case Formulation)میشود.
در حوزه درمان نیز تمرکز اصلی ما بر درمانهای مبتنی بر شواهد است؛ از جمله:
🔹 درمانهای شناختی رفتاری (CBT)
🔹 درمان فراتشخیصی (Transdiagnostic Therapy)
🔹 مداخلات تنظیم هیجان
🔹 درمانهای مبتنی بر خانواده و والدگری
🔹 و پروتکلهای تلفیقی علمی متناسب با نیاز هر مراجع.
درمان فراتشخیصی در مجموعه رویش جوانه جایگاه مهمی دارد؛ چون بهجای تمرکز صرف بر برچسب تشخیصی، بر فرایندهای مشترک underlying مانند اضطراب، اجتناب، دشواری تنظیم هیجان و الگوهای شناختی ناکارآمد تمرکز میکند.
در مسیر آموزشی آکادمی نیز تلاش شده دانشجویان و متخصصین، صرفاً «تئوری» یاد نگیرند؛ بلکه با منطق ارزیابی علمی، طراحی پلن درمان، تحلیل مورد و تصمیمگیری حرفهای آشنا شوند.
در این مسیر، دکتر سوگند قاسمزاده دانشیار دانشگاه تهران بهصورت فعال در فرایند:
🔹 ارزیابی علمی موارد
🔹 طراحی و بازبینی پلن درمان
🔹 آموزش فرمولبندی بالینی
🔹 و نظارت بر رعایت اصول اخلاق حرفهای نقش دارند تا آموزشها صرفاً تئوریک نباشد و به استانداردهای حرفهای درمان نزدیک بماند.
هدف ما این است که افراد در مسیر شغلی خود، یاد بگیرند چگونه «علم، اخلاق حرفهای و مهارت بالینی» را در کنار هم به کار بگیرند. 🌿
